Wongsorejo – Suasana antusias terlihat di SMKN Wongsorejo pada hari Selasa 21 Januari 2025, saat menerima kunjungan studi dari siswa-siswi SMPN 1 Wongsorejo. Kunjungan ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang lebih jelas kepada para siswa SMP mengenai dunia Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan program-program keahlian yang ditawarkan.
Kegiatan diawali dengan pengumpulan siswa di aula SMKN Wongsorejo. Ibu Kepala Sekolah memberikan sambutan hangat, menyampaikan pentingnya pemilihan jenjang pendidikan yang sesuai minat dan bakat. Ibu Wakil Kepala Kurikulum kemudian mengambil alih, memberikan penjelasan detail mengenai kompetensi keahlian yang ada di SMKN Wongsorejo, antara lain:
- Teknik Kendaraan Ringan (TKR)
- Teknik Sepeda Motor (TSM)
- Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP)
- Akuntansi (AK)
- Desain dan Produksi Busana (DPB)
Penjelasan tersebut memberikan gambaran awal kepada siswa SMP tentang apa yang dipelajari di masing-masing jurusan, prospek kerja, dan peluang pengembangan diri.
Setelah mendapatkan gambaran umum, para siswa SMP diajak untuk melihat langsung aktivitas di bengkel dan laboratorium masing-masing kompetensi keahlian. Salah satu yang menjadi fokus kunjungan adalah laboratorium Akuntansi. Di sana, mereka disambut oleh Ketua Kompetensi Keahlian Akuntansi, Bapak Samsul Arif, S.E., yang memberikan penjelasan detail mengenai profil dan fasilitas yang tersedia di jurusan tersebut.
Momen menarik terjadi saat Bapak Drs. Yuli Didik Arianto, S.Kom., memberikan penjelasan tentang aplikasi Accurate Online. Aplikasi ini merupakan salah satu perangkat lunak yang dipelajari di Kompetensi Keahlian Akuntansi, memberikan wawasan kepada siswa SMP tentang teknologi yang digunakan dalam dunia akuntansi.
Kunjungan ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang besar bagi siswa SMPN 1 Wongsorejo dalam menentukan pilihan pendidikan mereka di masa mendatang. Dengan mengenal lebih dekat dunia SMK dan berbagai kompetensi keahlian yang ada, mereka dapat membuat keputusan yang tepat sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.